MAESTRÍA GESTIÓN AVANZADA DE PROYECTOS

Hasta 2027 se van a crear cada año 2,2 millones de nuevos puestos de trabajo para profesionales orientados a proyectos. Esta es la principal conclusión del informe Job Growth and Talent Gap Report 2017-2027 elaborado por el Project Management Institute (PMI®).

Los resultados de este estudio muestran que la economía global ha evolucionado hacia una orientación a proyectos que, incluso, está llevando a que las prácticas de la gestión de proyectos también se expandan dentro de industrias y sectores productivos tradicionalmente menos orientadas a proyectos

Surgen nuevas oportunidades profesionales a medida que las organizaciones dependen cada vez más de las tecnologías y los proyectos necesarios para desarrollarlas y apoyarlas. Y a medida que conectan el nivel estratégico y el nivel operativo para asegurar que los resultados y beneficios de los proyectos se entreguen realmente como se espera.

Esta situación está generando una brecha cada vez mayor entre la necesidad de las organizaciones de contar con trabajadores capacitados en administración de proyectos y la disponibilidad de profesionales cualificados para ocupar esos puestos.

Ante esta coyuntura se refuerza aún más el rol de los gerentes de proyecto como un perfil clave para impulsar el cambio y la innovación en las organizaciones en las que trabajan. Por lo que la demanda es alta para los profesionales que reúnan la combinación necesaria de habilidades técnicas y de liderazgo unidas a competencias de gestión estratégica y empresarial.

Esto hace que cada vez son más solicitados aquellos profesionales que, además de reunir, los conocimientos necesarios de todas las áreas funcionales del proyecto para dirigirlo con rapidez y eficacia también hayan desarrollado las competencias que permiten la gestión eficiente de los equipos, siendo éste el factor diferencial de los profesionales que triunfan.

Todos estos factores, unidos a salarios más competitivos, crean a nivel mundial una perspectiva laboral extraordinariamente positiva y ventajosa para profesionales del Project Management debidamente cualificados

Para dar respuesta a esta necesidad y, de acuerdo a nuestra Misión, Objetivos y Valores, la Universidad Americana de Europa (UNADE) en estrecha colaboración con la EDAP (Escuela de Dirección y Administración de Proyectos),ha desarrollado la Maestría en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos (MAGAP) quetiene como misión conseguir una evolución en nuestros alumnos tanto personal como profesional para que puedan llegar a convertirse en los agentes claves del cambio dentro de las organizaciones en las que trabajan.

Qué metodología didáctica empleamos en la Maestría

La administración de proyectos constituye un cuerpo de conocimientos técnicos y competencias profesionales que se estructuran como una potente metodología de gestiónaplicable en todo tipo de organizaciones con independencia del tipo de actividad, servicio o producto que desarrollen.

A lo largo las diferentes asignaturas del programa de la Maestría, el alumno va a completar todos los elementos que definen el ciclo de la gestión organizacional por proyectos (Organizational Project Management - OPM) como modelo de gestión que integra personas, conocimiento y procesos de forma transversal a lo largo de todas las áreas y niveles funcionales de una organización. Este enfoque facilita el desempeño y rendimiento de las organizaciones al desarrollar y relacionar los principios y buenas prácticas aplicados a la gestión de portafolios, programas y proyectos con otros procesos organizacionales para respaldar el logro de los objetivos estratégicos.

Los alumnos de la Maestría en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos – MAGAP van a ser capaces de dar respuesta a las cuatro preguntas clave de una organización:

1. Estrategia: ¿Elegimos los proyectos adecuados?
2. Diseño: ¿Gestionamos los proyectos de la manera correcta?
3. Entrega: ¿Logramos los productos y servicios previstos?
4. Valor aportado: ¿Generamos el beneficio esperado para el negocio?

Para abarcar de forma eficaz este enfoque global, la Maestría en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos (MAGAP) se desarrolla a lo largo de doce asignaturas que se agrupan en torno a dos módulos o ejes y se cierra con la elaboración de un trabajo final.

Módulo de Dirección de Proyectos

En este primer eje de la Maestría el proceso formativo pone el foco en conseguir que el alumno desarrolle las habilidades personales y competencias técnicas necesarias para poder desempeñar el rol de projectmanager de forma exitosa.

Con el fin de ofrecer la visión más amplia posible, en esta parte de la Maestría tendrá que poner en práctica tanto los modelos tradicionales de gestión de proyectos como el enfoque más actual basado en las metodologías ágiles. Y con el fin de adquirir la visión más transversal y amplia posible se trabaja con los procesos, buenas prácticas y estándares de gestión de proyectos de los principales institutos o asociaciones profesionales internacionales como el Project Management Institute – PMI®, la International Project Management Association – IPMA®, AXELOS explicando cuándo y cómo es recomendable usar cada una de ellas, así como sus puntos fuertes y débiles.

El contenido de este primer eje de la Maestría se completa con una asignatura dedicada íntegramente al desarrollo de las competencias y habilidades interpersonales que ayudan al projectmanagera manejar el factor humano dentro de los proyectos, para que le resulte más fácil establecer relaciones, entender la motivación interna de cada miembro del equipo y así mejorar enormemente la capacidad de comunicación y de manejar los conflictos de manera más productiva.

Al finalizar estaprimera parte de la Maestría, el alumno ya estará en condiciones de superar con éxitolos exámenes de algunas de las certificaciones profesionales más reconocidas a nivel internacional, como la certificación Project Management Professional (PMP)® de PMI®, así como la certificación Scrum Master®.

Módulo de Gestión de Empresas por Proyectos

Para dar respuesta a los retos actuales, las organizaciones están comenzando a implantar modelos de gestión basados en proyectos con el fin de poder asegurar la obtención de los resultados previstos. Esta evolución del mercado ha creado en las organizaciones la necesidad de contar con profesionales que sean capaces de liderar estos procesos de cambio organizacional que aseguren un correcto despliegue de la nueva estrategia empresarial enfocada en los proyectos.

A lo largo de este segundo eje de la Maestría en Administración y Gestión Avanzada de Proyectos, el alumno evoluciona desde el rol de projectmanager y desarrolla las habilidades personales yadquiere el enfoque estratégico necesario para poder desempeñarse en puestos directivos dentro de una organización gestionada por proyectos.

Durante esta etapa de la Maestría, el alumno va a trabajar con procesos y con técnicas para el análisis de negocio y la gestión del valor, así como para la adecuación de la estrategia a las situaciones cambiantes del entorno. También aplicará de forma práctica distintas metodologías para la priorización de la cartera de proyectos e inversiones. Y trabajará con herramientas tanto para el análisis de riesgos y toma de decisiones, como para el análisis y optimización de recursos dentro de un entorno multiproyecto.

La finalidad es que el alumno adquiera los conocimientos necesarios no sólo para que pueda plantear unproyecto de transformación organizacional, sino que sea capaz de liderarlo y llevarlo a cabo desbloqueando las resistencias al cambio, permitiendo que los equipos trabajen eficazmente para aceptar y acelerar la implementación de todas las iniciativas de cambio.

Trabajo Fin de Maestría

Por último, cada alumno debe desarrollar un Trabajo Fin de Maestría (TFM) basado en la identificación de un problema o de una oportunidad de mejora real en una organización, así como la definición y planificación de un proyecto que lo resuelva. Este trabajo deberá ser presentado y defendido ante un tribunal de evaluación. Esta defensa se realiza de forma virtual, no siendo necesario realizar ningún tipo de desplazamiento.

Acreditaciones y Reconocimientos

• UNADE OFICIAL